龜龜寶貝屋

2015年1月的澎弟小手精巧動作正慢慢發展中

上個月澎弟開始說出"拼圖"這個單字

代表他對拼圖的認識已經開始慢慢成形

也開始能夠自己拿著積木組合出自己想要的作品

當澎弟把積木組合出自己想要的形體後

他會先東張西望得看看旁邊

小褕是否在積木旁

如果小褕在旁邊

澎弟會要求龜龜

希望把小褕支開

別讓小褕破壞掉澎弟辛苦組合好的作品

然後便再開口說"拍照"了

只是拍照好沒多久

小褕便會按耐不住

在安全護欄外開始哇哇叫

當小褕進入安全圍牆後

就會推倒澎弟的作品

後來龜龜發現

假如拍照後作品才被推倒

澎弟的反應會很淡定的離開作品旁

反之

若是作品還未被拍照過

澎弟會很生氣的將小褕推倒

表示"你推倒了我的作品，我也要推倒你"

搞得每次龜龜都要去安撫小褕

經過幾次的經驗後

龜龜只要耳朵聽到有人在呼叫我去拍照

龜龜一定二話不說的趕緊去拍照

澎澎現在每天都有機會可以玩一下樂高玩具

而每次必拿的積木一定有"車輪"的

再來就是動物積木

澎弟告訴龜龜

這是貨運火車

大概的意思就是要載著動物們出去玩吧!

上頭講到了拼圖

龜龜突然想到了泡棉英文字母

這個剛好可以拿給澎弟練習當拼圖

澎弟也覺得很有挑戰性

雖然已經會唱ABC歌

但卻還不太認得每個字母的寫法

看到澎弟這麼認真的再尋找每個字母的配對空格

龜龜在一旁觀察著

心裡真替澎弟感到開心

澎弟又進步了一點

拼圖對於兩歲的寶貝來說

可以激發孩子推理思考能力並增進手眼協調能力

提高孩子的挫折忍受度

還可以增加觀察力

培養耐心、專注力

看似簡單的動作

卻隱藏著這麼多未來的發展

大部分的字母澎弟都可以找到對的位置

只是方向常常都會放顛倒

而讓字母放不回空格裡

龜龜一開始會先在一旁稍微協助

沒多久澎弟便完成了a~g的認知

這天澎弟同時還挑戰了s~z的字母拼圖

可見澎弟很喜歡這個拼圖喔

某幾天澎弟突然很喜歡這"螺絲"、"螺帽"的玩具

每次拿到螺絲和螺絲帽

就會把它們組合在一起

然後就會開始轉轉轉~

轉的工作不但運用了三指抓的動作

手指力量的控制與手腕的動作協調

也進而關係著未來握筆的預備能力

當澎弟練習著轉螺絲的動作後

澎弟突然轉身去拿了烏龜的殼

帶在頭上

告訴龜龜

龜龜教澎弟的"螺絲帽"

是"螺絲"+"帽"就等於"螺絲帽"

這樣的童顏童語真是可愛極了

龜龜某天在大潤發買了個長頸鹿的不倒翁

澎弟意外的第一眼就很喜歡這不倒翁

原本以為是小褕會先喜歡的

沒想到小褕看到這大型的不倒翁卻害怕的退到龜龜的身後

而澎弟一把就把它抱住了

還拜託龜龜幫忙拍照

冬天到了

正是茼蒿盛產的季節

龜的婆婆拿了一大把茼蒿來寶貝屋

龜龜讓寶貝屋的寶貝們幫忙處理茼蒿

這午餐就吃茼蒿吧

現階段的澎弟

每天都要組合這有駕駛的車子積木

澎弟會跟龜龜介紹這是"truck"或者"bus"

每次玩樂高

龜龜都會等小褕回家了後

再拿出來給澎弟玩

因為樂高的硬度較硬

很擔心小褕會踩到

現在開始

龜龜要開始讓小褕嘗試玩樂高的樂趣

樂高對澎弟來說並不陌生

這天澎弟在小褕旁邊玩樂高給小褕看

澎弟組合著他最在行的"bus"

告訴小褕說"bus"、是"bus"

兩位寶貝把大型收納箱裡的玩具都倒了出來

將它們反過來放在地上

當成了椅子來坐

兩位寶貝面對面的分別各坐在上面

小褕常常會認真的看著澎澎哥哥的每個動作

他們倆個常常會互相模仿對方的動作、表情..等等

龜龜在一旁看的常常哭笑不得

澎澎哥哥正在教導小褕該怎麼玩積木盒的玩法

小褕在一旁喝完了奶

認真的看著

這兩位寶貝這陣子真的很常一起躲在窗簾後面

在那裏可以坐上好長一段時間

龜龜常在窗簾的另一面在想

他們兩個到底在裡面做什麼啊?

還是只是就這樣靜靜的坐在裡面互看對方

龜龜在窗簾下面看著可愛的小腳ㄚ

孩子們的世界就是這樣的天真無邪

寶貝們騎乘搖搖馬的畫面

就像白馬王子載著白雪公主

(龜龜的幻想)

雖然兩位寶貝感情好是沒話說的

但也有不對盤的時候

澎澎哥哥偶而也會和小褕寶貝爭搶同一個玩具

而小褕在還不太懂得禮讓的當下

只會用哭得來應對澎澎哥哥

澎弟之前看過ABC字母的平面書籍

這次龜龜準備了一本幼兒ABC的書本

適合1~6歲的小孩閱讀

書本的內容有ABC大小寫字母

有其字母開頭的單字和圖片

而每個圖片又有一個硬紙板做成

後粘有魔鬼氈的圖形

讓孩子們練習尋找、配對、聽、說、讀

小手也可以將圖片拿起

澎弟現在的語言發展已由句子的產生

到可以和大人完整的對話

雖回答的對話大部分還是簡單的幾個字

但龜龜已經可以很順利且快速的和澎弟做聊天的動作

當單字量夠多的時候

澎弟能夠表達的字句自然能更足夠

龜龜很喜歡中英文同時都教導給澎弟

所以澎弟對於許多單字

都能知道兩種語言

例如:機器人~澎弟會說robot

冰淇淋~澎弟會說 ice cream

獅子~澎弟會說 lion

但龜龜突然發現一件事情

當澎弟要形容顏色的時候

澎弟都不怎麼用中文形容

皆用英文來形容

龜龜是不是也要讓澎弟認知一下各個顏色的中文發音阿?

這天天氣晴朗

外頭陽光普照

當澎弟到達寶貝屋的時候

小褕在大廳裡等待澎弟

這時龜龜突然看到澎弟的影子

龜龜便和澎弟玩起了影子遊戲

順便教導澎弟"這是影子"

澎弟好奇的看著自己的影子

本月13號是澎弟的生日

龜龜早在好幾個禮拜前就開始準備澎澎的生日禮物

龜龜告訴澎澎"這是澎澎的生日禮物喔!"

拆禮物ing

拆開禮物的驚喜

是澎弟喜歡的green bus

澎澎馬上說"哇~~是green bus"

拿到禮物的澎澎馬上說"打開、打開"

馬上就試玩~~

嚕嚕嚕!!!!

拿到禮物後

龜龜按照慣例

為澎弟唱首生日快樂歌曲

唱完歌曲之後

原本龜龜想要小褕來給哥哥啾一下

卻是澎澎啾了小褕一下

龜龜把照片傳給了兩位寶貝的父母

小褕麻卻傳來了這個加了OS的版本

著實讓龜龜笑翻了

拿到禮物的澎弟

開心的不得了

不管做什麼、說什麼

嘴巴都是笑得這麼開

(其實這張是澎澎把"餅乾"說成了"米缸"而笑翻了的表情)

午休睡覺時都要抱著green bus

接下來的幾天

手裡都要抱著這台綠色的公車

除了green bu之外

龜龜還準備了另一組玩具禮物　

當天晚上澎澎麻便傳來這張拆禮物後的照片來

只是澎澎的表情真是太有趣了

聽說澎澎那天開心的睡前的奶都忘了要討

這個月澎澎的語言能力

足以參予對話

甚至唱歌

最近澎弟老是掛在嘴邊的歌曲

除了The wheels bus go run and run之外

還會唱 so mi mi~ fa re re~do re mi fa so so so

到了月底還會自己改歌詞

邊唱還會邊覺得好玩而笑呵呵呢   

龜龜最近教導澎澎唱"妹妹背著洋娃娃"

這首童謠是大家都會唱的

但龜龜除了教導以外

還會和澎弟做問答

龜龜:妹妹背著誰?        澎澎:娃娃

龜龜:走到花園來看什麼?  澎澎:花

龜龜:娃娃哭了叫誰?      澎澎:媽媽

龜龜:樹上的小鳥怎麼啦?  澎澎:笑哈哈

澎澎都答對囉

嗯嗯~~澎澎都有聽懂龜龜的問答喔

(這照片的澎澎頭髮好"飛"啊!) 

龜龜這天拿出了雨傘來和兩位寶貝做互動

寶貝們好喜歡這把自動傘

當自動傘打開的那霎那

"碰"的一聲

兩位寶貝開心極了

都搶著要拿雨傘來玩

但這把雨傘有點重量

所以龜龜還是先幫忙拿著吧!

龜龜告訴寶貝們

"這是雨傘"、"這是一把雨傘"、"這是一把紅色的雨傘"

"This is an umbrella."、"This a red umbrella."

某天下午澎澎組合著積木

告訴龜龜說"輪胎破了，要修理"

做好了積木組合後

澎澎突然拉著龜龜說

"是Jeep!"

哇塞!澎澎知道Jeepㄟ!

其實龜龜教過澎澎說吉普車的英文

只是這單字我們並不常提到

沒想到在某天澎弟可以將出來

滿兩歲的澎澎真的改變了不少啊!    

到了月底寒假的到來

澎澎來寶貝屋的時間也稍有改變

連續兩天澎和小褕都沒見到面

小褕特別想念澎澎

每次在寶貝屋小褕都可以和哥哥一起玩

兩天沒見面而已

再見面的時候

午休前興奮的玩起躲貓貓

龜龜看兩位寶貝玩得起勁

也沒硬性讓他們馬上睡覺

就讓他們玩一下吧

光是這個躲貓貓就玩了十來分鐘

一會兒是小褕探頭出來

一會兒是澎澎探頭瞧瞧

兩位寶貝可真是寶啊!

這樣的互動

龜龜在一旁看的也覺得好笑

滿兩歲的澎弟

開始有了小小大人的一點點感覺

玩的玩具會想要找有點挑戰力的

喜歡自己拿湯匙吃飯

食量也突然大增

有時候可以吃到一碗半的白飯

這讓龜龜真的很驚訝

感覺澎澎把以前不吃飯的那段都吃回來了

另外澎澎的組織能力也開始慢慢在建構囉

藉由樂高的組合能力

來激發澎澎的創造力

一起來期待之後澎澎會做出什麼讓人驚豔的作品吧

<<待續>>